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  • 2.纲举目张才能发现纷繁的现象和规律。
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  • 14.所谓‘纲举目张‘,甚么是纲,甚么是目,务须分得清清楚楚。
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  • 24.教学策略模型是一个纲,依据教学策略的模型,有关教学策略的其它问题就可迎刃而解,所谓纲举目张。
  • 25.常人急功好利,多求功法而不研求功埋,东究西参而自耗光阴,不识纲举目张之道理,究小法而失大法,如黑夜登程,车奔西撞,何日才能觅着正途。

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