• 1.由此可举一反三,拓展我们的视野。
  • 2.我们学习要能举一反三,触类旁通。
  • 3.现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。
  • 4.学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
  • 5.学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
  • 6.学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
  • 7.我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
  • 8.正确的学习方法是举一反三,以一知万。
  • 9.学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。
  • 10.把二连加四次就是二乘以四,举一反三,把五连加四次就是五乘以四。
  • 11."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法,用于启发式教学很有效。
  • 12.凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。
  • 13.我们不能死板的学习知识,要学会活学活用,举一反三,这样才能真正的学到知识。
  • 14.我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
  • 15.培养启发学生的“愤”、“悱”之感,发展他们举一反三的能力,正是教师的根本任务。
  • 16.是想着上京找人“摆平”,还是严肃处理、举一反三?
  • 17.我只知道他有名,但没料到会这么有名。注:可以举一反三:我只知道他坏,但没料倒会这么坏。
  • 18.这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
  • 19.小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
  • 20.此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂,希望大家能举一反三,融会贯通到实际应用中去。
  • 21.运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。
  • 22.简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
  • 23.在孔子看来,学习要能举一反三,要闻一知十,这才是温故而知新,才是创造性的学习。
  • 24.对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。
  • 25.抓住这些要害,人大监督工作就能以点带面、举一反三,取得实实在在的效果。
  • 26.我们做数学题应该学会举一反三。
  • 27.聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
  • 28.如果我们知道大自然的一切规律,我们就只要明白一个事实,或者只要对一个现象作忠实描写,就可以举一反三,得出一切特殊的结论来了。
  • 29.同时展示单位必需提供足够的资讯,让来自不同社区的人能了解计划的内容,或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。
  • 30."理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题,通过认知来获得个人意义,也就是举一反三。
  • 31.本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象,因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型,研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。
  • 32.亡羊补牢,为时不晚,对臧天朔被捕事件,娱乐圈不应该沉默,应举一反三,汲取教训!
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  • 34.论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析,以期其他建筑企业能够从中得到启发,开阔思路,举一反三,对本企业工作有一定的指导帮助。
  • 35.会后,及时召开厅长专题会议,通报检查情况,传达贯彻俞部长、卢省长指示,研究整改措施,举一反三,认真反思。
  • 36.所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力,举一反三。
  • 37.忽视了语法的作用,片面强调机械模仿和记忆,结果造成囫囵吞枣,死记硬背,不能举一反三,触类旁通。
  • 38.在交际中借助手势、表情等进行交流,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
  • 39.再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。
  • 40.但凡每一次重大事件以后,我们总要认真总结一下事件的教训,以期通过事件举一反三,做到防患于未然。

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造句,是我们从开始上学后就会接触到的一个定义,准确的说就是用指定的词语来组织句子。现在是小学和初中语文科目会涉及的知识面之一。各位小学生和初中生网友如果遇到了自己不能掌握的成语,在造句的时候就可以查询我们给出的例句当作参考,我们不鼓励大家直接照搬原句子,希望大家能够在使用的过程中触类旁通,最终达到学习进步的目的。

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