• 1.不作充分的调查研究,处理事物就容易产生畸轻畸重的现象。
  • 2.学生的发展要全面,不可畸轻畸重。
  • 3.现实的贸易体制是自由贸易与保护贸易畸轻畸重的组合。
  • 4.应避免方法单一,畸轻畸重的研究方式,从历史的、文化的角度入手,结合当时民族文化交流、融合、碰撞的实际,给予这类作品尽可能客观公正的评价。
  • 5.因而,国家应该在现阶段迅速发力,抢在不合理的路径依赖形成之前,解决收入分配畸轻畸重的问题。
  • 6.有了犯罪梯度,我们就可以将犯罪与刑罚建立对应联系,最大程度地避免量刑上的畸轻畸重。
  • 7.不过在量刑上应对“数额特别巨大”作新的理解,并注重刑法第63条第2款功能的发挥,以避免处刑畸轻畸重。

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造句,是我们从开始上学后就会接触到的一个定义,准确的说就是用指定的词语来组织句子。现在是小学和初中语文科目会涉及的知识面之一。各位小学生和初中生网友如果遇到了自己不能掌握的成语,在造句的时候就可以查询我们给出的例句当作参考,我们不鼓励大家直接照搬原句子,希望大家能够在使用的过程中触类旁通,最终达到学习进步的目的。

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